四川大学重点研究基地建设情况总结
四川大学副校长 杨继瑞
在我校申报和预建设社科重点研究基地的过程中，我们得到了包括在座专家在内的同行专家和社政司领导的关心、指导和大力支持，借此机会，请允许我代表四川大学及我校社科重点基地建设领导小组，向各位专家、各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
下面，我从三个方面汇报关于我校“社科重点研究基地”建设情况：
一、以基地建设带动和深化我校社科的改革和发展
1、提高认识，建设基地，带动改革。
我们通过去年申报、建设社科重点研究基地“中国道教与宗教文化研究所” 、“中国俗文化研究所”、“中国藏学研究所”和“中国南亚研究所”，深化了对于高校社科跨世纪改革与发展的认识，进一步推动了我校社科的改革与发展。
我们从教育部和社政司有关社科重点研究基地的文件精神，以及去年文科科研机构改革和基地申报建设实践中领会到，教育部在普通高校实施人文社会科学重点研究基地的建设计划，是深化社科科研机构和科研体制改革，推动我国人文社会科学事业繁荣发展的重大战略举措。这一计划的实施，对于高等学校乃至整个人文社会科学多出优秀人才、多出重大成果和“精品”、更好地发挥人文社会科学在国家经济建设和社会发展中的作用，确立人文社会科学的地位，具有深远影响；也对于克服一些科研机构整体缺乏活力，科研管理体制落后，运行机制封闭等弊端，提供了改革的动力和契机。
2、制订文件，规范行动，协调工作。
我们决心借“基地建设”的改革东风，带动和加快我校社科的改革和发展，重振川大文科雄风，为“西部大开发”做出贡献。在去年2次校务会(先后又开专题会3次)讨论的基础上，学校以“批复”文件的形式印发了社科处起草的《四川大学关于深化社科研究机构改革和加强重点研究基地建设的若干意见》，按照教育部当时的文件精神和思路，对我校社科机构的改革和分层次(即全国、学校二级共8—10个)的研究基地建设，从改革思路、建设实施方案、建设措施、组织管理、评估考核等五个方面，作了明确的规定和计划。根据这一文件，各有关部处和文科各有关院系所积极行动起来，按照“条件”和“改革”并重的原则，调整、改革、重组科研机构，突出特点，集中力量和资源，真正建设好二级基地，带动和促进学校社会科学研究乃至整个学校的改革和发展。
3、高度重视，建立领导小组，列入中心工作。
学校于2000年1月17日再次召开了由校主要领导和有关部处、文科有关学院主要负责人参加的“社科重点研究基地建设的专题会议”，决定成立四川大学全国高校人文社会科学重点研究基地建设领导小组，由党委书记兼校长卢铁城任组长，常务副书记王桢学、常务副校长陈君楷、分管文科的副校长杨继瑞任副组长，社科处、党办、校办、外事处、研究生院、人事处、总务处、财务处、设备处、图书馆以及文学与新闻学院、经济学院、历史文化学院、哲学与艺术学院主要负责人为成员，领导小组办公室设社科处。学校还决定：将东风6幢作为“基地大楼”维修、建设(后拨20万维修费)；学校除按规定高于1∶1配套基地经费外，先再增拨35万元(各院所另配套35万)作为预建设费用投入(到目前已经实际投入预建设费用达160余万)；将基地学术骨干优先列入学校“214”人才计划，分层次聘任上岗等等。这些决定，目前已经实施。
二、学校对重点研究基地的整改、支持和保持措施
为了把我校的重点基地建设成为符合教育部建设标准的重点研究基地，学校从以下几个方面采取措施，给予有力支持，提供保证条件：
1、经费：在已投入每个研究基地预建设费20余万基础上，每年按规定按高于1∶1的比例配套，确保经费及时到位(2000--2001年度，每个基地得到经费的支持：教育部30万，学校50万，横向10万，共计90万)；学校给予每个研究基地500--600平方米科研、办公和资料用房(专家评审前均已投入使用)。
2、研究基地优先获得学校级研究项目、学校筛选推荐的其他基金项目(如北美基金、中流基金)的立项支持；优先为研究基地组织全校力量申报国家、部、省社科项目。
3、对研究基地的研究生培养计划给予优惠倾斜政策。
4、学校图书馆优先保证研究基地对中外文图书资料的订购和使用，并对基地资料中心的建设和管理，给予指导和支持；学校网络管理中心对基地网站建设和维护管理提供优质服务和无偿技术支持，免费培训其网管人员。
5、学校继续支持各基地办好其国内外公开发行的《宗教学研究》、《南亚研究》、《新国学》、《南方民族考古》等刊物；支持基地组织举办国际性、全国性学术会议（道教与宗教文化研究所2000年已经召开了国际性学术会，其他基地的年度会议正在筹备中，已有报告备案）；优先接受来基地的国内外访问学者，优先安排基地人员的国际交流项目。
6、学校对基地科研编制和职称评聘，按条件和需要支持；将基地学术带头人和学术骨干列入学校“214”人才培养计划，在岗位设置和梯队培养方面实行政策倾斜，分层次聘任上岗；基地需聘的校外特聘专家，按学校规定办法优先聘任上岗。
7、在分配上，对基地实行目标责任考核基础上的倾斜政策：基地全体校内专兼职人员，考核达标，可全部按A级发放岗位津贴和业绩津贴，其中校内专职由学校发放；所长任期内连续3年考核达标，学校另给予3—10万元一次性奖励；学校对基地横向经费和咨询服务性收入，提高其留成比例，以改善研究人员的工作条件和生活条件。
三、重点研究基地制度建设和体制改革情况
1、基地建设
我校2000年在教育部和学校相关单位的支持下，基地硬件建设方面上了一个新的台阶。首先在办公用房方面，各基地从我校文科楼中迁出，搬到了学校专门建设分配的基地办公大楼，办公、研究用房从不足100平方米增加到了500--600多平方米。目前除达到每个专职和兼职研究人员有一间研究用房外，还有专门的接待室、会议室、成果展览室、微机室和阅览室。在研究硬件设施方面，加大了投入，为每个研究室配备了电脑、书柜、电扇或空调；而且为每个研究室都接通了上网线。在图书资料方面，各基地拥有了近300平方米的图书资料室，不仅保持了原有的使用频率较高的有关书刊，还新购、新订了近10万元的书刊。总之，在基地的建设硬件方面，各基地较以前有了很大的发展。
2、整改
教育部专家组，于2000年3月至9月来我校实地考察我校申报的四个重点基地，在考察时同意我校四个研究所列入教育部人文社会科学百所重点研究基地，并提出了整改意见。经多次开会讨论，遵照整改意见，按规定从全国同行专家中选聘、组建了基地学术委员会，并制定了更注重多学科交叉融合的中长期发展规划，并对其中几个重大课题之如“中国俗文学分体研究”等重新作了修改论证，缩小了子课题数目并调整了课题承担人，使重大课题更突出了其研究的特色，提高了课题实施的可行性，使课题的质量和完成时间有了保证。
3、机构调整
为了落实改革措施，我校首先对基地的机构作了调整，各基地明确了所长、副所长、所长助理及所务委员会，并相继召开了所务会。基地所务会会议对所的日常事务作了分工，对基地的刊物的管理和科研项目工作、办公室、财务、资料室工作等作了具体分工。为了加强所的领导班子的力量，各基地在人才的引进上作了大力工作，如中国俗文化研究所于2001年2月19日正式聘四川师范大学的李晟教授为该所专职研究人员，并担任代理副所长，负责所的日常事务工作；中国藏学研究所现已确定从校外引进藏语文研究藏族学者一名，另有二名正在联系接洽之中，这批研究人员的进站，将改变我所在藏语文方面存在的缺陷。
4、落实基地负责人和班子的责、权、利，加强负责人和班子的责任感、事业心
在基地软硬件支持条件都得以落实的情况下，四个基地负责人和四个班子团结一致，根据自己学科特点，与校外协作单位和同行专家紧密合作，在基地学术委员会指导下，制定了基地“十五”规划，论证了以重大研究课题为核心的本学科、本领域的研究课题体系。四个基地负责人均为本行知名专家，事业心和责任感都很强，能兢兢业业搞好基地建设和研究工作，不计较个人得失，正确处理业务和管理的关系，带动基地班子和基地的学科梯队建设发展。